每天早上上學前小寶的爸爸都會帶他去買早餐，
爸爸把他送到學校門口就回去了，小寶的手上固定
拿著一瓶牛奶和一顆茶葉蛋、有時候會多一袋麵包，
小寶帶著他每天都一樣的早餐，自己邊走邊跳的進教室，
猜想著進教室後他應該迫不急待得馬上坐下來吃早餐，
- Apr 28 Tue 2015 11:42
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教室分享~一樣的早餐....秩序感
- Apr 27 Mon 2015 13:43
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教室分享~愛哭的孩子...分離與依附
小旺在上學之前都是跟媽媽生活在一起，從來沒有跟媽媽分開過。
來上學的第一天，媽媽很放心的將她交給我。
雖然之前有跟小旺見過幾次面，但她可能忘了我是誰?
可想而知她一定是很傷心的離開媽媽，媽媽跟她親過嘴後說
：「媽媽等一下就會來接妳了。」，接下來我抱著小旺
- Apr 23 Thu 2015 14:06
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教室分享~唱歌
與孩子一起工作時的快樂，是隨時都可以從他們的對話中聽到
一些突如其來的語言，這好像是前幾天才說過的話怎麼這麼快
就學會而且還學用「話」去管理其他小孩。
唱歌，是讓孩子體驗不一樣學習語言的方法，剛開始對孩子唱歌
要有強大的自信心，孩子可能無法跟著一起唱，也要隨時保持歡樂
- Apr 22 Wed 2015 11:59
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蒙特梭利教育~人類傾向
古今中外時間、空間所有的人有特定的情形有規律的習慣的行為，
有某種傾向去做某種行為，特定行為方式讓人類和動物有區別的，
每種動物有與生俱來的行為讓它成為這樣。
EX：獅子會吼叫和掠食，
它的本能驅使它們向獅子一樣做出這樣的行為，
- Apr 21 Tue 2015 14:33
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蒙特梭利教育~吸收性心智
1939~1946年蒙特梭利到印度他觀察了很多兒童，
對於六歲以上和以下的兒童的學習方式是否相同很感興趣。
一開始描述六歲之下小孩的學習他是說那個特別心智運作模式，
在生命的前六年之後就沒有了。
這種特別心智運作模式可以讓孩子吸收環境的一切，
- Apr 20 Mon 2015 13:42
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蒙特梭利教育~敏感期
什麼是敏感期?
透過觀察，孩子在某一段時間對某一特殊事物感到特別的
感興趣稱為「敏感期」。
敏感期是有時間限制，是在某個特定時間出現之後就消失了，
他只出現一次不會再次發生，一但錯過了不再來過，
- Apr 14 Tue 2015 11:20
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親子互動~幫助孩子渡過挫折
問：我發現孩子還是很不懂得如何面對挫折耶。即使我盡量「同理」他。他還是很容易因為挫折而哭。
答：同理讓孩子覺得有安全感，一方面也是孩子的撒驕方式，之後孩子要面對團體的生活會慢慢教他面對挫折。
挫折一直都會存在，孩子在面對挫折時大人展現出來的態度，是讓孩子感到安全被支持的，孩子才會相信自己、
相信所處的環境是安全的沒有危害。
孩子在呱呱落地時就開始有挫折，他必須藉著“哭”來表示需求需要成人的幫助，成人的每一個動作或是聲音都是
- Mar 16 Mon 2015 19:44
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親子互動~自製培樂多Play -Doh
- Mar 10 Tue 2015 14:24
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親子互動~葉子彩繪圖
公園，除了玩遊戲器材還可以做什麼?
公園裡可以說是一個小小的生態環境，像是大安森林公園有樹、松鼠、水池、鴿子...，
各式各樣的人在同一個空間裡面，有著不一樣的目的。
有個是攝影家、坐在輪椅上曬太陽的老人、最有活力的孩子、運動跑步的人們。
那帶著孩子的父母有可以做什麼?
- Mar 04 Wed 2015 15:35
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陪伴~
【在芬蘭養小孩24】用陪伴，讓孩子克服「害怕」
http://best.parenting.com.tw/blogger_article.php?w=1985
陪伴，是一個很抽象的文字。
陪到最後有時候難免會抓狂，孩子在某方面無法做到所期望的那樣成人心裡一急，孩子不免招受到一頓教訓。成人懊悔、小孩無辜，最後兩敗俱傷。
大部分孩子需要的陪伴，只是想要身邊的人了解自己的需求。
- Feb 06 Fri 2015 16:03
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分享澳洲公園
澳洲公園很貼近居民的生活，公園內的遊樂設施不會有太過顯眼的顏色，自然到可以看到鳥類在天空中飛翔、聽到鳥類鳴叫聲。
空間距離感很不一樣，遊樂器材之間有很大的距離讓孩子可以自由穿梭。
一個盪鞦韆的空間，不會有太大的壓迫感也不會相撞。
地上是鋪的是樹皮。
看得起來是大象跟蜘蛛的造型嗎?
- Feb 02 Mon 2015 13:47
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小孩走路腿形O形腿怎麼辦?
最近有一個朋友在問我，我的孩子學走路有點O形腿怎麼辦?
以醫學報導觀念來看，分享一篇台大醫學院骨科的衛教資訊 http://www.ntuh.gov.tw/orth/education/DocLib4/O%E5%BD%A2%E8%85%BF%20(Bowleg)%E3%80%81X%E5%BD%A2%E8%85%BF%20(Knock-knee).aspx
小孩膝部往內或往外彎曲，也是為人父母者極為關心的事情。看到自己的小孩 腿彎彎的，跟別人家的小孩不一樣時，都憂心忡忡，不知是否異常?要區別正常或不正常，首先要了解小孩下肢彎曲的自然發展。出生前，胎兒屈 曲在母體子宮內狹小的空間裏，小腿必然是相當內彎的，所以剛出生的嬰兒十 有八九小腿都呈內彎現象。等到小孩開始學站或學走路時，這種膝內翻 (俗稱「O」形腿)的情形就更加明顯，隨後漸漸好轉，到兩歲左右 時都會變直。 兩歲以後，膝部就開始往外翻，膝內部的骨頭格外顯得隆起，三歲畤，這種「X」形腿(膝外翻)達到最明顯的程度，站立時若膝靠著，腳就分 得開開的合不攏， 比較厲害的跑起來很難看，而且，會絆倒自己。幸好這種 情況在滿五、六 歲以 後就會好轉，隨著成長而呈現如同成人略微向外彎曲 的狀態。
孩子在學走路時家長不用太過擔心，只要有幾個的觀念要記住：
一、在孩子發展站和走的階段給予孩子一些幫助。
